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31 de agosto de 2005

 

Química e Informática


Desenvolver um trabalho pedagógico utilizando a Sala de Informática, na maioria das escolas é um grande problema.
O computador, que geralmente acaba sendo utilizado como um vídeo-game de luxo, não é visto como material de suporte pedagógico, e criar atividades interessantes utilizando-o, torna-se um bicho de sete cabeças para a maioria dos educadores.
Em nossa Escola Dinah, isso não é um problema.
Além das aulas de recuperação e reforço, algumas aulas curriculares também se aproveitam deste recurso.
Profª Mirela, que leciona Química e Física, adaptou suas aulas para o projeto Química e a Informática.
Através do software Elementos Químicos, os alunos do Ensino Médio podem verificar as estruturas atômicas, os decaimentos radioativos e estudar as propriedades, história e usos dos elementos químicos.


O software permite aos alunos alterar o núcleo e a eletrosfera dos átomos, construindo novos elementos ou tornando-os íons.
A série de decaimentos demonstra os tipos de radiação, através da intensidade e ocorrência dos mesmo em nosso dia a dia.
Com essa ferramenta, a Sala de Informática torna-se de grande apoio didático ao trabalho da professora, que permite aos alunos visualizar a teoria que lhes é ministrada.


Para ver o passo inicial desta atividade em sala de aula, clique aqui.



Escola Dinah, tecnologia no ensino de Brotas.



30 de agosto de 2005

 

Alimentos e Consumo

Buscando conscientizar os alunos em relação aos seus hábitos alimentares e de consumo e também sobre os valores nutricionais e a validade dos mesmos, Profª Angela organizou uma série de atividades onde o aluno tornou-se o construtor de seu conhecimento.
O projeto, direcionado às turmas das 7ª séries A, B e D, onde a professora leciona Ciências, contou com diversas etapas.
As aulas iniciaram-se com uma pesquisa sobre os hábitos alimentares dos próprios, seguida por uma entrevista pessoal com a mãe ou responsável pela compra dos produtos alimentícios da casa.


Uma aula de campo foi realizada pela professora e os alunos junto ao Supermercado Maninho previamente contatado, e que colaborou com a atividade.
Lá, os alunos puderam comparar marcas, preços e informações das embalagens, além de registrar os dados relevantes de cada produto.


As atividades foram depois afuniladas em um debate realizado em sala de aula.
Profª Angela acompanhou cada atividade registrando o desempenho dos alunos e ainda instruiu as turmas na confecção de gráficos, que serão expostos aos demais estudantes de nossa Escola Dinah.



Excelente trabalho!



Escola Dinah, cidadania no ensino de Brotas.



29 de agosto de 2005

 

Fungos


Através de uma experiência bastante simples realizada como tarefa pelos alunos da 6ª série D de nossa Escola Dinah, a Profª Maria de Souza desenvolveu o tema fungos e bactérias.
Utilizando pedaços de pão, os alunos constataram que a ausência de luz e a umidade são o ambiente ideal para o desenvolvimento dos fungos.


A atividade, realizada na última semana, ofereceu os recursos necessários para que o tópico atingisse os resultados pretendidos pela professora e ainda instigou nos estudantes a curiosidade pela pesquisa.



Para saber mais sobre fungos, clique aqui.



26 de agosto de 2005

 

Semana do Folclore

Entre os diversos trabalhos realizados nesta semana envolvendo o tema Folclore, os alunos da Profª Marta Rossetti destacaram-se pela diversidade.
Além de dramatizações com parlendas, músicas folclóricas, dramatizações e apresentação de pratos regionais, os alunos também confeccionaram maquetes.


As alunas Taís e Fabiana construíram uma maquete com a personificação de vários personagens de lendas.
Iara, Curupira, Saci, Negrinho do Pastoreio e Mula-sem-cabeça são alguns dos mitos representados no trabalho.
Talita e Fabiana estudam na 6ª série E.


Os alunos da 6ª B, C e D confeccionaram cartazes explicando os diversos temas de estudo do Folclore, além dos pequenos seminários apresentados às demais turmas. Isabella e Marina, da 6ª C destacaram-se pelo cuidado com sua performance.


A pesquisa e reescrita das lendas também fez parte do trabalho, com narração e apresentação de ilustrações sobre as mesmas.
Uma lenda que atraiu muito a atenção dos alunos, foi "O Castigo do Japim", realizado por Thiago, Alex, Gabriel, Diego, Leonardo, Alan e Natália, da 6ª D.


O japim é um lindo passarinho, suas penas são pretas e amarelas. É também chamado xexéu e joão conguinho. E, - coisa curiosa ? não tem canto próprio. Vive a imitar o canto dos outros pássaros. Os índios contam sobre o japim a seguinte história:

"O Japim vivia no céu, cantando para Tupã. Quando o chefe dos deuses queria dormir, chamava o japim e ele cantava até que o seu senhor dormisse.
Certa vez, os índios ficaram muito tristes por causa de uma peste terrível que havia atacado as tribos. Resolveram então, implorar a Tupã que os levasse para o céu, onde não há doenças e nem tristezas. É claro que não foram atendidos. Mas Tupã enviou o japim à Terra para os consolar.
Com seu canto maravilhoso, o pássaro expulsou a peste e fez desaparecer a tristeza dos índios. Estes voltaram ao trabalho e ficaram novamente tranquilos e felizes. Por isso, pediram a Tupã que lhes desse o japim. Desta vez, o chefe dos deuses os atendeu.
O japim ficou então muito orgulhoso. Julgou-se o dono da floresta. E passou a imitar o canto dos outros pássaros por zombaria. Resolveram estes, queixar-se a Tupã.
O deus dos índios mandou chamar o japim e censurou-o severamente. Mas o danado do passarinho não se emendou e continuou a imitar o canto dos outros pássaros.
Tupã ficou indignado e disse para o japim:
- De hoje em diante, perderás o teu canto e só poderás imitar o canto das outras aves. Por causa disso, todos os pássaros hão de te odiar e de te perseguir.
E foi o que aconteceu. O japim passou a ser atacado pelas outras aves, que lhe destruíram o ninho e os filhotes. Resolveu então, o japim, pedir auxílio às vespas. Estas ficaram com pena do pássaro e disseram:
- Não te aflijas, amigo japim. Farás sempre o teu ninho perto de nossas casas e coitado daquele que se atrever a destruí-lo. Nós os mataremos com nossas ferroadas.
E desde então, o japim constrói o seu ninho junto da casa das vespas. Ele perdeu o seu canto, mas pode criar seus filhotes."



Vale destacar aqui que os trabalhos não foram solicitados como simples resgate de efemérides.
As professoras utilizaram sim a proximidade da data para alocar o objeto de seus estudos em um tema presente.
Dessas atividades, acabaram por criar o Projeto apresentado nesta semana.
De uma maneira lúdica e dinâmica, os estudantes puderam desenvolver o hábito de leitura e interpretação através da pesquisa, análise, classificação e releitura - corporal, plástica, musical ou verbal, das manifestações folclóricas.



Aqui, você encontra a lenda da Loira do Banheiro.


Parabéns às professoras Marta Rossetti e Eliana Muniz, e principalmente aos alunos que envolveram-se integralmente com as atividades.




Escola Dinah; cultura, lazer e cidadania no ensino de Brotas



25 de agosto de 2005

 

Olimpíadas de Matemática

CLASSIFICADOS PARA A 2ª FASE

NÍVEL I

Paulo Victor Mariano Garcia - 6ª B - 17
Ana Elisa Molina - 6ª B - 17
Hugo Sérgio S. Ricucci - 5ª A - 17
Bárbara Caroline S. da Costa - 6ª C - 16
Beatriz Aparecida Braga - 6ª B - 16
Lucas Alvaredo - 5ª A - 16
Jean Lucas Sanches Nunes - 6ª B - 15
Ana Paula Franco Santana - 6ª B - 15


NÍVEL II

Rodolfo Favoretto Rissardi - 8ª B - 15
Talles José Sanches Pedegoni - 7ª A - 14
Julia Ferreira Gregolin - 8ª B - 13
José Laudemir de Barros Junior - 7ª D - 12
Danilo Teixeira Antonio - 7ª A - 11
Victor Mattos Gregolin - 7ª A - 09


NÍVEL III

Alfredo Teixeira Antonio - 2º A - 14
Vanessa Lomazini de Assis - 3º A - 12
Felipe Coró Ghiro - 2º B - 12
Reinato Alves dos Santos Netto - 3º A - 11
Maico Alexandre Mossmann - 3º C - 11
Agatha Marcela Carsa - 1º E - 10




Escola Dinah, o endereço da educação em Brotas




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Criação, Edição e Atualização
Paulo Antonouza