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26 de dezembro de 2006

 

Boas Férias!





As listas de aprovados estarão no pátio da Escola Dinah a partir de hoje (26/12).



22 de dezembro de 2006

 

Boas Festas



Feliz Natal
e Próspero Ano Novo!



21 de dezembro de 2006

 

Manual do Usuário

Todas as palavras em azul e grifadas são linkadas com outra página da Rede. Clique sobre a palavra e você será redirecionado a um assunto relacionado com o texto ( Todos os links abrem em uma nova janela.).
A maioria das fotos e imagens apresenta um texto oculto. Posicione o mouse sobre elas e aparecerá sua descrição ou algum comentário.
Na lateral esquerda da página ficam os links fixos do blog. Dividido em seções, existem links para assuntos de interesse de alunos, professores e também de uso geral. Visite-as.
Na lateral direita, ficam os contadores (no alto); o e-mail para contato com nossa Escola Dinah; um chamariz para a página online da Folha atualizado automaticamente (Através do veja aqui você vai até o site da Folha e poderá ver as matérias na íntegra.); um animal virtual; uma janela com a previsão do tempo (após as 16:00h, a previsão é do dia seguinte); selos dos parceiros e dos sites que ajudam a criar o seu blog; e os arquivos publicados anteriormente divididos em semanas.
Todos os artigos publicados podem ser consultados... clique sobre a data e a página reabrirá... é simples...
Você também pode comentar todos os artigos ou apenas ler - como faz a maioria - os comentários feitos. Basta clicar sobre o "Quer Falar? Comente clicando AQUI!" e preencher o formulário com seus dados (se desejar comentar).
Um detalhe: sempre que as datas aparecem sequenciadas (10:11:12) ou inteiras (20:00), significa que o arquivo foi postado antes e publicado automaticamente.
O blog não será atualizado durante as Férias Escolares.



É isso aí, qualquer dúvida,
envie-nos um email ou deixe um comentário.



Para entender o que é blog, clique aqui.



20 de dezembro de 2006

 

Bullying


Os estudantes do 2º Ano do Ensino Médio A e B de nossa Escola Dinah, desenvolveram nas aulas de Arte, um projeto voltado para o Fenômeno Bullying.
Utilizando pesquisas no próprio ambiente escolar, foram levantadas algumas questões e direcionado um caminho para desenvolvimento do Projeto.


Textos direcionados, depoimentos coletados em comunidades do Orkut, análise e interpretação de obras de arte e de letras de músicas, filmes e vídeos, fizeram parte das várias ações empregadas para contextualização do trabalho.
Práticas assertivas foram desenvolvidas em conjunto com os alunos e alunas de outras séries e, assumindo o papel de multiplicadores, os estudantes dos 2º A e B tentaram demonstrar que a tolerância e respeito na convivência é imprescindível para a construção de uma sociedade digna e justa.


Aos poucos, todo o corpo escolar e também as famílias acabaram sendo envolvidos pelo Projeto, e o termo bullying, até então desconhecido por muitos, virou assunto e fonte de interesse, chegando inclusive a ser aplicado como tema na redação do Simulado 2006.
O Projeto foi concluído com a apresentação de seminários para todos os estudantes de nossa Escola Dinah.


Na estruturação dos seminários, foram utilizadas dramatizações, vídeos, músicas, histórias em quadrinhos, cartazes e folders explicativos.


As turmas, utilizando o repertório desenvolvido, apresentaram os seminários durante três dias; provocando emoção e promovendo a discussão de valores entre o corpo estudantil, no que acreditamos ter estimulado não apenas o respeito mútuo, mas também a reflexão necessária para que uma geração de cidadãos comprometidos possa florescer.



Conheça mais sobre Bullying visitando esses links:

Orkut: Bullying, as marcas ficam. Veja aqui.

Site: Abrapia. - Veja aqui.

Blog: No more bullying. - Veja aqui.



19 de dezembro de 2006

 

Artigo de Opinião

Durante o último bimestre de 2006, os alunos do Ensino Médio de nossa Escola Dinah tiveram a oportunidade de conhecer mais um gênero do discurso: o Artigo de Opinião.
O trabalho com esse gênero é uma proposta do EMR (Ensino Médio em Rede), curso de aperfeiçoamento promovido pela Secretaria Estadual da Educação para todos os professores da Rede Estadual de Ensino.
O artigo de opinião desenvolve com o aluno a capacidade de refletir sobre determinados assuntos que geram polêmica, tornando-os aptos à argumentação :
"Compreender e produzir artigos de opinião portanto, é uma forma de estar no mundo de um modo mais inteiro, menos passivo, menos alienado." - Jacqueline P. Barbosa, p.7.
Após um estudo do gênero, os professores definiram temas polêmicos para trabalhar com os alunos enquanto os professores de Língua Portuguesa trabalhavam a Seqüência Didática, onde a estrutura de construção foi apresentada.
As áreas de Exatas, dentro do mesmo contexto, trabalharam Enunciado de Problemas.
Destacamos abaixo, as questões e temas desenvolvidas por algumas turmas.


1º A - Português e Química: "É necessário haver leis para proibir a venda de bebidas alcoólicas?"

1º C - Português e Artes: "A arte circense pode ajudar o indivíduo?"

2º A - Artes, Educação Física e Português: "A mídia determina padrões estéticos corporais?"

2º B - Artes, Educação Física e Português: "O que o turismo está fazendo por Brotas?"

2º B - Geografia, Inglês e Português: "Você deixaria de usar produtos ecologicamente incorretos?"

2º D - Filosofia e Português: "A existência de cotas para alunos afro-brasileiros e provenientes de escola pública é justa?"

3º A - Sociologia, História e Português: "Violência, duras punições ou trabalhos de reestabelecimento?"

3º B - Biologia, Inglês e Português: "Casamento entre homossexuais, legalizar ou não?"

1º C - Física: Determinação da velocidade segundo a distância e o tempo.

2ª A - Matemática: Determinação de ângulos e índices de refração absoluta para um par de meios materiais pela Lei de Snell Descartes.

3º C - Física: "Quais os efeitos da corrente elétrica no campo magnético?"

3º C - Matemática: Problemas envolvendo juros.


O projeto desenvolvido com os estudantes do 2º B sobre turismo, envolveu além da discussão de artigos e leitura de textos que abrangiam o tema, a análise de obras de arte e o desenvolvimento de seminários e pesquisas com turistas e comerciantes locais (tanto os voltados para o turismo, como os que visam estritamente a população local).


Uma das etapas finais do trabalho pedagógico, foi uma palestra com a arquiteta Cibele Zanforlim, secretária de turismo da cidade de Torrinha e Fernando Della Coletta, presidente do CoMTur de Torrinha, ambos cidadãos preocupados com o desenvolvimento de um turismo sustentável e ecologicamente comprometido.


A palestra gerou muita discussão entre os estudantes e definiu algumas relações entre o turismo local e o da cidade vizinha, que foram posteriormente analisadas e utilizadas como fonte de referência na produção dos artigos.


Com resultados bastante satisfatórios, o trabalho dos alunos e professores atingiu plenamente os objetivos iniciais, gerando inclusive novas propostas de trabalho pedagógico que serão retomadas no próximo ano.



18 de dezembro de 2006

 

ORMUB 2006

Por iniciativa do Professor Robson, que leciona Matemática em nossa Escola Dinah, alguns alunos do Ensino Médio participaram no dia 11 de novembro, da 14ª ORMUB - Olimpíada Regional de Matemática da Unesp de Bauru. (veja aqui)
Essa competição, promovida pela Unesp, visa encontrar e premiar estudantes de escolas públicas e particulares que se destaquem dentro dos conhecimentos de Matemática voltados para o Ensino Médio.
Rodolfo Favoretto Rissardi, aluno do 1º Ano do Ensino Médio A, destacou-se nas provas e obteve o 2º Lugar entre os inscritos por Escolas Públicas. (confirme)
Rodolfo, seus pais e o professor Robson, compareceram à solenidade de premiação em Bauru, no sábado dia 09 de dezembro.


Estudante compromissado, Rodolfo viu mais uma vez recompensada a dedicação que oferece aos estudos e ao tempo que passa dentro da Escola.
Sua premiação também foi lembrada na Solenidade de Formatura de nossa Escola Dinah pela diretoria do Grêmio Estudantil Cecília Meireles, que tradicionalmente homenageia os alunos destaque do ano durante a cerimônia.



Parabéns à família, ao professor e ao aluno Rodolfo.




Veja as matérias anteriores nos arquivos.
Criação, Edição e Atualização
Paulo Antonouza