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Livro de Visitas        FALE CONOSCO!             Leitor(es) online                   Arquivos 2003

31 de julho de 2006

 

Benfeitorias

Durante o recesso escolar, o professor Luiz Cláudio, que leciona Geografia em nossa Escola Dinah, esteve bastante ocupado.
Auxiliado pelo guarda-escola Nino, o professor supervisionou a construção de um palco em nossa Escola.
Apesar de já possuirmos um local para apresentações teatrais, musicais e palestras, que é o Salão Nobre; sentíamos a necessidade de um espaço de mais fácil acesso aos estudantes.


Então, aproveitando o hall de entrada das salas de aula e também como forma de diminuir o declive da rampa para deficientes físicos e o número de degraus da escada, o palco foi contruído.

Com verba arrecadada na realização do último Arraiá, essa e outras melhorias como a instalação de canos de escoamento, melhoria das rampas que conduzem ao pátio e a instalação de ferragens nas portas, foram concluídas de forma rápida e com apoio de toda a equipe escolar, preocupada sempre em oferecer aos nossos alunos bem estar intelectual e físico.



28 de julho de 2006

 

Replanejamento 2006


O Replanejamento possibilita uma reflexão dos objetivos, metas e ações já traçadas, assim como seus resultados, favorecendo a discussão de novas propostas de ação a partir das necessidades diagnosticadas.
Estando em frequente construção, a Proposta Pedagógica deve ser flexível, de maneira que todos os segmentos representativos do corpo escolar possam apresentar sugestões para o redirecionamento das metas.


Em nossa Escola Dinah, o replanejamento teve essa característica:
A socialização de projetos desenvolvidos durante o primeiro semestre, a discussão sobre as datas dos eventos pedagógicos definidos no início do ano escolar, definição de estratégias e temas para desenvolvimento do segundo semestre e também uma análise diagnóstica do perfil organizacional da Escola foi debatido durante esses dois dias.


Imbuída do espírito de renovação e com planos de desenvolvimento educativo já direcionados, a equipe escolar prepara-se para receber os estudantes na segunda-feira.
A equipe escolar é consciente de que o trabalho de um bom professor sozinho é apenas um bom trabalho desenvolvido, mas que o trabalho de um professor integrado ao seu grupo é capaz de superar problemas e de tornar planos e projetos em ações realizáveis.
Pensando nesse trabalho integrado, algumas propostas para trabalhar em conjunto com a atualização do blog e sua utilização mais direta em sala de aula, também foi abordada. Estaremos analisando as idéias e tentando colocá-las em prática o mais depressa possível.




27 de julho de 2006

 

Novidades



(detalhes na segunda-feira)



13 de julho de 2006

 

Férias

A Escola Dinah entra em recesso escolar a partir de hoje.
Os professores reiniciam seu trabalho no dia 27 de julho e os alunos, em 31 de julho.
Durante esse tempo, o blog não será atualizado.



Boas Férias!



12 de julho de 2006

 

Confraternização




11 de julho de 2006

 

Terra da Gente

O acervo literário de nossa Escola Dinah, conta com mais um acréscimo em suas prateleiras.
Graças ao projeto Educando para Humanizar o Trânsito, apoiado pela Centrovias (veja aqui), nossa escola recebeu uma assinatura da revista Terra da Gente (conheça o site).
Além das publicações futuras, recebemos também os dois últimos anos da revista, que é a versão impressa do programa televisivo.
Professora Letícia, uma das responsáveis pela organização de nossa Biblioteca, já começou a arrumar os exemplares para que os alunos possam consultar.



10 de julho de 2006

 

Recursos Naturais - JC na Escola


Utilizando o jornal como fonte de pesquisa e informação atualizada, Profª Angela, que leciona Ciências para a 8ª E de nossa Escola Dinah, desenvolveu uma trabalho baseado na guerra que se tornou a utilização dos meios naturais.
Depois de apresentar o tema à turma, a professora sugeriu que a classe encontrasse no Jornal da Cidade de Bauru, artigos que trouxessem informações adicionais sobre o assunto.
Reunidos em grupos, os alunos discutiram a idéia central de seus artigos e desenvolveram relatórios sobre os mesmos. Em seguida, cada grupo apresentou aos colegas, os textos que desenvolveram e também o artigo de onde retiraram os argumentos. Um debate final foi orientado pela professora e os trabalhos, expostos no Espaço de Leitura para que todos pudessem ter acesso.


O texto abaixo, foi produzido pelas alunas Lais M. de Souza, Aline M. Okuma, Talita L. Bexiga e Fernanda G., estudantes da 8ª série E:



As Guerras pelos Recursos Naturais

Guerras pelo petróleo, guerras pela água, guerras por terras, guerras atmosféricas.
Este é o verdadeiro rosto da globalização econômica, cujo apetite por recursos naturais supera os limites da sustentabilidade e da justiça.
Onde existe petróleo, há conflitos.

A água está se tornando uma fonte de guerras.
Grandes represas desviam o sistema natural de drenagem, alterando o fluxo e modificando a distribuição da água.

Essas mudanças provocam disputas entre estados, que podem evoluir, se transformando em conflitos nacionais.
As fontes de água brasileira, logo terão tanto valor quanto o petróleo do Iraque.
E se a globalização for utilizada como uma arma implacável para se apoderar desses recursos, as guerras aumentarão e o desenvolvimento se tornará lento, até resultar em gigantescas catástrofes ecológicas.




7 de julho de 2006

 

Educação Física


Na tentativa de superar a visão de que Educação Física se restringe aos conteúdos esportivos "clássicos" (futebol, voleibol, handebol e basquetebol) o Professor Fábio que leciona a disciplina em nossa Escola Dinah, desenvolveu um projeto pedagógico envolvendo Atividades Desportivas em Meio Natural (ADMN), mais especificamente, a escalada e o trekking com o 3º A - Ensino Médio.
O Projeto consistiu em quatro momentos:


No primeiro, foi discutido entre os estudantes quais eram as ADMN que eles conheciam e quais as modalidades que poderiam ser vivenciadas em um ambiente escolar, bem como foram expostas, a partir da apresentação de slides na SAI, as compreensões de educadores sobre as ADMN.
Também foram apresentados alguns equipamentos utilizados nas ADMN, como: cadeirinha, corda, fitas de segurança, mosquetões, capacetes e alguns tipos de descensores. Juntamente com a apresentação dos materiais discutiu-se a importância que a segurança possui neste tipo de atividade, bem como o conhecimento necessário de como utilizá-los da maneira correta, pois a não observância dos mesmos pode acarretar em acidentes fatais.


O segundo momento consistiu em uma oficina para confecção de alguns nós utilizados em atividades como: rappel, escalada, canyoning, entre outros e a experienciação em uma atividade que consistia em andar sobre uma corda presa entre as colunas de sustentação da quadra poliesportiva (falsa baiana).
No terceiro momento, foi realizada uma ascensão utilizando uma corda fixada na estrutura metálica de sustentação da cobertura da quadra e posteriormente um rappel da arquibancada para a quadra com altura de aproximadamente três metros.


Para finalizar a intervenção pedagógica, realizou-se uma visita na última segunda-feira (03 de julho), à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) com os alunos interessados em conhecer os aspectos que permeiam este tipo de atividade.


Aproveitando a inserção no espaço Universidade Pública, também foi realizado o projeto Vivências em uma Universidade Pública Federal, o qual teve por objetivos:

- Aproximar os alunos da Universidade Pública, desmitificando-a;
- Apresentar as estruturas e o funcionamento da Universidade Pública;
- Apresentar, a partir de graduandos, alguns cursos oferecidos pela Universidade;
- Motivar os alunos a intentarem o acesso à Universidade Pública.

Alunos de Matemática, Engenharia, Imagem e Som, Física, Psicologia e Ciências Sociais, conversaram informalmente com nossos alunos, relacionando seus cursos com as matérias escolares do Ensino Público e também oferecendo uma perspectiva sobre planos de carreira e futuro.


A apresentação dos cursos teve dois momentos diferenciados quando nossos alunos conheceram o laboratório de Engenharia, sanando dúvidas em relação a este curso, e também no encontro com o Prof. Luiz, que leciona no Curso de Educação Física e no Programa de Pós-Graduação em Educação, orientando um pequeno debate/reflexão com o grupo a respeito das atividades em meio natural.
O passeio ainda contou com o almoço no Restaurante Universitário, visita à Pista da Saúde/UFSCar; ao serrado (mirante e tablado) e Biblioteca Comunitária.


No final da visita, a fim de exercitar em um espaço próprio as atividades iniciadas em nossa Escola Dinah, os alunos puderam experienciar a escalada em ambiente artificial, a partir da utilização das agarras instaladas em uma das Caixas de Água da Universidade.
Vale lembrar também, que a participação do universitário Flávio, estudante de Educação Física na UFSCar e monitor do projeto Vivências em Escalada da UFSCar foi muito importante para a plena realização do projeto.


O Projeto desenvolvido pelo Professor Fábio e pelo graduando Flávio foi apresentado na terça-feira (04/07) no Seminário de Metodologia de Ensino em Educação Física da USP - São Paulo. (veja aqui)
A oficina ministrada foi bastante elogiada, principalmente, devido à simplicidade de seu desenvolvimento (no que diz respeito ao material) em ambiente escolar e à proposta de diversificação das aulas.



Veja as fotos do projeto aqui



texto: Daniele Nave Godoy - GECM
fotos: Professor Paulo Antonouza




6 de julho de 2006

 

Professora Silvia


Hoje a professora Silvia Navarro, da cidade de Dois Córregos, assumiu a direção de nossa Escola Dinah.
Em substituição à Profª Marlene, efetiva no cargo, a nova diretora esteve durante parte do período da tarde em nossa Escola onde conheceu as dependências e também alguns membros da Equipe.



Seja bem-vinda.



5 de julho de 2006

 

Assembléia - GECM


A primeira atuação da diretoria eleita do GECM após sua apresentação aos colegas, foi convocar uma Assembléia com os alunos representantes de classes de nossa Escola Dinah.
Marcada para hoje às 18h, os representantes de classe dos períodos da manhã e noite atenderam à convocação; já dentre as turmas do período da tarde, apenas uma aluna compareceu.
Os tópicos presentes na Assembléia foram relativos à solicitação de merenda para o período noturno e sobre o Conselho de Classe e Série do 2º Bimestre, onde a diretoria do GECM atua como representante dos alunos.


Para Marisa, representante do 3B, a Assembléia foi uma oportunidade de se fazerem ouvir. A aluna achou curioso perceber que as reivindicações dos colegas são bastante parecidas.
Segundo Daniele, presidente do GECM, a Assembléia foi muito produtiva, mas a ocasião deveria ser melhor aproveitada pelos alunos, principalmente pelas séries que deixaram de enviar seus representantes.
O GECM agendou para a próxima sexta-feira, uma reunião com o Prefeito Du Barreto, onde pretendem apresentar seu pedido oficial em relação à merenda noturna e também expor o que têm feito para colaborar com essa iniciativa.


Uma Assembléia de prestação de contas, tanto sobre o Conselho quanto sobre a merenda, já foi previamente combinada para a primeira semana de aula após o recesso escolar.



Escola Dinah, apoio ao protagonismo juvenil.



4 de julho de 2006

 

Manual do Usuário

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Criação, Edição e Atualização
Paulo Antonouza