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21 de setembro de 2004

 

Parlamento Jovem - Palestra

Profª GeraldaResponsável pela coordenação do programa Parlamento Jovem desde sua implantação, aqui em nossa Escola Dinah; a Profª Geralda, que leciona História, tem desenvolvido uma série de estudos em torno do tema com os alunos.
Voltado neste ano para o Ensino Fundamental, o trabalho desperta nos alunos, os pré-requisitos básicos para a elaboração de um projeto de lei.
As quintas-séries de nossa Escola Dinah, bastante envolvidas no processo; tiveram ontem o apoio contextual através de uma palestra ministrada pela advogada Monalita Mattos; descendente de nossa diretora.
Drª Monalita MattosA palestra, atraiu a atenção da garotada. Principalmente pela aparência jovem de Monalita.
Fontes seguras relataram o divertido diálogo:
" - Mas você é advogada?
- Sou. Por quê?
- Desse tamanhinho?
- Olha o seu tamanho, menininho!
- Mas eu não sou nada."


Criança é fogo! Eheheh...



Paula ElisabethVale lembrar que no ano passado, Paula Elisabeth, hoje estudante do 3º Vermelho, teve seu Projeto de Lei selecionado pela comissão criadora do Programa.
Estamos juntos, na torcida de que outro jovem deputado seja eleito aqui.
E se não for, só o prazer do conhecimento e aprendizado já vale a pena.


Belo exemplo, Profª Geralda!



20 de setembro de 2004

 

Lá vai Maria - Artes

Arte é linguagem.

alunos do 1º Verde - Noturno, envolvidos na finalização do projeto Artenas
Isso é fato.
Apesar do fato, das evidências, das aparências, das congruências, vertências e frequências... muita gente ainda reage com flatulências verbais à essa realidade.
Arte é linguagem, faz parte da vida de qualquer ser humano e vem ganhando um reconhecimento merecido pelo Sistema Educacional no Estado de São Paulo
videoconferênciaSomente neste ano, a Profª Dinoráh Alencar, ATP de Arte na Delegacia de Ensino de Jaú destinou mais de 15 dias - distribuídos de abril até hoje, em cursos de capacitação para os professores de Arte.
Do Ciclo I ao Ensino Médio.
Análises, sinapses, interpretação, criação, troca, leitura.
Muito se desenvolve nesses dias e todos saem com alguma nova idéia de lá.
Os conceitos são revistos.
As formas de avaliação.
A metodologia de ensino.



Silênciofobia-lateral, de Verusca PixieHoje, em um novo encontro, participei com os demais professores da rede (Profªs Neusa e Rose, da Escola Sinhá entre eles), de uma videoconferência sobre a implantação de um projeto sobre Arte Contemporânea.
Coordenado pela Profª Rosa Iavelberg da USP, o projeto circula no âmbito da arte contemporânea como representação do mundo pelos alunos.
Com o uso de obras de arte (pinturas, desenhos, poesia, charges, escultura e instalação), "Lá vai Maria" utiliza-se de pensamentos, ações, indagações, reflexões e criação para a construção e desenvolvimento deste tema junto aos estudantes.
Durante a videoconferência, uma fala do filósofo Celso Favaretto foi exibida juntamente com um vídeo produzido pela TV Cultura onde a idéia de Arte Contemporânea é tratada de forma lúdica e conceitual. "Muita obra de arte moderna, é um belo horror!" - brinca o filósofo.
Imagens de obras atuais (e outras nem tanto) foram apresentadas para que o conteúdo ficasse bem claro aos professores, transmissores que são deste conhecimento aos alunos.
Nelson LeirnerEntre as obras, obviamente não poderia faltar, o Porco Empalhado, de Nelson Leirner - uma das mais conhecidas pelo impacto que causou quando exposta pela primeira vez.
A Língua Portuguesa não fica esquecida.
Arnaldo Antunes tem sua obra e perfil estudados com a poesia concreta.
Recentemente, em outro curso, tivemos contato com o Projeto Arte BR, este financiado pela Petrobrás, onde História e outras disciplinas são envolvidas no estudo de obras de arte (fotográficas, plásticas e visuais).
Eu, Neusa e Rose, voltando de JaúNão se pensa mais em aula de Artes, ou Educação Artística como preferem os retrógrados saudosistas para decorar festas escolares, produzir lembrancinhas e cartõezinhos ou repetir em todas as salas, a mesma matéria de maneira monótona, mecânica e seriada.
Nenhum educador pensa ou age dessa maneira.
Acima de tudo, o refletir sobre o que vê e produz são elementos indispensáveis da Arte.



Mesmo assim, ainda existem profissionais que avaliam o desempenho de seus alunos pelo "que matéria".
O educador deveria ter em mente que não é "que" e sim "quem" e "como".

alunos do 1º Verde em etapa final do Projeto Artenas

Nenhuma disciplina é melhor que a outra.
Nenhum conteúdo supera o outro em importância quando o que buscamos é o desenvolvimento pleno dos alunos.
Infelizmente, ao toparmos com tanta coisa pequena, essa labuta torna-se uma verdadeira batalha.
Mas batalhas existem para ser travadas.
E de vez em quando, vencidas.
E nós vamos à luta.
Com os alunos, do nosso lado.


11 de setembro de 2004

 

Inauguração da Quadra

As equipes de basquete inauguraram a quadra

Depois de muito trabalho, paciência e dedicação, ontem à tarde (15:00h) inauguramos a pintura da quadra White Elefant... conclusão de um projeto do Profº João Paulo.
Profª Maria Teresa, a dirigenteNossa dirigente, Maria Teresa e a supervisora Silvana vieram de Jaú para prestigiar e inaugurar o primeiro jogo com a quadra pintada dentro das medidas e nas cores de identificação de cada modalidade.
Profº João PauloUm trabalho totalmente idealizado pelo Profº João Paulo e posto em prática com o auxílio do guarda escolar e voluntário da Escola da Família Nino; a obra foi resultado de muito esforço:
Coleta de patrocínio dos comerciantes locais, desenho e pintura das propagandas pelos alunos de nossa Escola Dinah, cálculo e conferência sobre as medidas da quadra, além de um controle rigoroso para preservação do espaço até sua finalização.

Equipe da Escola Dinah

As estátuas resultantes do Projeto Artenas também foram elogiadasOs alunos envolveram-se muito nesse processo e agora, finalmente têm para seu uso, a quadra pronta.
Maria Teresa ficou muito satisfeita com o resultado e principalmente com o processo de realização do trabalho, que envolveu nesse aspecto, não só os alunos, mas a comunidade - Alunos e professores participaram do eventoque beneficia-se da quadra no Programa Escola da Família e nos jogos em que alugam o local para fins privados.
Com a presença dos alunos, professores e funcionários, Basqueteo evento foi simbólico, pois ainda pretendemos concluir a construção/projeto do lugar para vê-lo transformado em um mini-ginásio de esportes.
Sonho do saudoso Profº Zancoli, que conseguiu cobrir a quadra com verba arrecadada da população anos atrás.
A esperança é de que no próximo ano, o projeto esteja concluído.
Será uma ocasião para grandes comemorações.

Joel, Felipe, Bruno, Eduardo, Wesley, Flávio, Rodolfo, Marcelo, Tiago

E falando em comemoração, após os jogos - representados pela turma de treinamento da Profª Luzia Minatel; os professores se reuniram na diretoria para um pequeno lanche, montado para recepcionar nossa dirigente.

Lanche, patê, frutas, suco, café... e um só sonho - e o Robson, que foi braço direito do professor nesse tempo todo.

Foram momentos de descontração e companheirismo, além da troca de idéias para realização do projeto futuro sobre a quadra.


Que fique mais uma vez registrado nosso orgulho e satisfação de tê-lo na equipe, Prof° João Paulo.

Escola Dinah, ou você é ou apenas está.



9 de setembro de 2004

 

Paródia e Capitalismo - História

Apresentação dos Grupos

Profª Marta BettiEm cerca de doze aulas, a Profª Marta Betti, que leciona História em nossa Escola Dinah; desenvolveu um projeto que além de integrar os alunos e trazer para sua realidade os conceitos estudados pela disciplina, ainda estimulou a criatividade e desenvolvimento dos estudantes nas linguagens musical e corporal.
Estudando Capitalismo, os alunos analisaram textos nos livros didáticos, Rolou até uma coreografiavisualizaram imagens (fotos) e utilizaram em seu trabalho: jornais, internet e paradidáticos.
As aulas, ricas em discussão e debate, trouxeram à professora a esperança de criar um trabalho mais amplo, e que pudesse de uma maneira didática e direta, atingir a todos os demais alunos.
Fossem os que já estudaram este conceito nos anos anteriores, ou àqueles que o conhecerão nos vindouros.
Ocorreu-lhe então, a música como instrumento pedagógico.

Antenados com os sucessos musicais (sejam eles quais forem, não nos cabe agora exaltar ou declinar seus valores estéticos, auditivos ou contextuais), os alunos não tiveram dificuldade em estabelecer paralelos entre suas canções prediletas e o conteúdo desenvolvido em aula.

Meninas da 7ª Azul

Dois dos cinco meninos da sala, participaramAssim, Marta colocou mãos à obra e deu a partida no trabalho, que transformou um amontoado de aulas, em um projeto interessante, real e satisfatório aos estudantes.
Os alunos da 7ª Azul, que têm se destacado em várias ocasiões pela forma como recebem e devolvem os conteúdos estudados, apresentaram na tarde de ontem, um show muito bem elaborado.
Grupos de estudo Alunos de 5ª, 6ª e 7ªs séries, tiveram a oportunidade de conhecer os significados desse conceito tão largamente utilizado, através de paródias musicais sobre o capitalismo.
Utilizando suas músicas prediletas, os estudantes demonstraram sua compreensão e a confirmação dos princípios sempre defendidos por nós: de tornarem-se autores do que dizem.
Com argumentos e criatividade.
Palmas a todos - que não foram poucas, e parabéns aos envolvidos.

Alunos de 5ª, 6ª e 7ªs séries aprovaram a apresentação

A atenção dos alunos e o retorno às atividades, foi impressionante!Um agradecimento especial à Profª Marta que não perde oportunidade para desenvolver situações interessantes no intuito de aprimorar o aprendizado de seus alunos - e também, por não ter pudores em chamar minha atenção para a cobertura dos mesmos.
Que todos possam também agir assim.
Esse espaço não é de um grupo, de uma pessoa ou de um ideal... e não pense você leitor, que essa idéia não existe....
Ele pertence à toda Escola Dinah
.
À nossa realidade, à multiplicação dos sonhos, e principalmente ao insuportável sentimento de realização que sentimos quando nossos objetivos são alcançados.



Basta desejar... e participar.



Você pode visualisar ou salvar as letras das paródias criadas por nossos alunos, clicando aqui.


8 de setembro de 2004

 

Agroindústria - Geografia

As turmas da manhã dividiram-se para aproveitar com mais conforto, a viagem...

Profº ZezinhoCompletando a informação anterior, o Professor Zezinho preparou hoje o relatório sobre a aula de campo dada na última sexta-feira na Luzia MarianoUsina Paraíso Bio Energia.
Acompanhado no período da manhã pela inspetora de alunos, Luzia Mariano, o professor levou as 7ªs Verde e Vermelha para aprimorar seu conhecimento em relação à Usina, tão presente em Brotas.
No período da tarde, a coordenadora pedagógica Luiza foi a acompanhante. Profª LuizaOs alunos do 1º Colegial Marrom ficaram bastante impressionados aula de campocom o local e as informações recebidas.
Para saber mais sobre o Projeto e visualizar as fotos tiradas no local, visite o link ao lado (ele também está disponível na sessão Galeria de Fotos - Projetos) ou aqui.
Você pode comentar ou dar sua opinião sobre o que vir aqui mesmo ou enviando um email.

Parabéns pela iniciativa, Professor.




7 de setembro de 2004

 

Turma do Mosquito

Fausto, Edney, Sílvio, Bruno, Fred, Guilherme, Luis Fernando, Rodolfo

Hoje é aniversário de formação da Turma do Mosquito. Cinco Anos.
Pra quem não sabe, os caras que formaram o grupo foram alunos aqui de nossa Escola Dinah.
Camisetas, churrascos, pagação de mico com poesia concreta em todas as salas (ehehehehe), construção de maquetes utilizando rolinhos de jornal... (e dá-lhe rolinhos...), criação de campanha publicitária que fez o Tiago Valente eleger-se como representante do Grêmio Estudantil!!! eheheheh



Acho que muitos nem se lembram dessas coisinhas... todos já tem um rumo traçado na vida: faculdade, emprego, romance...
Vontade de fazer diferença, de não ser apenas mais um.
Um exemplo, é a afirmação que têm no Carnaval de Rua aqui em Brotas. Começaram na camiseta e hoje competem de frente com outros blocos em carros alegóricos e fantasias da melhor qualidade.
Isso pra não falar das festas!
Bom, é isso aí.
Que fique registrada a data.
Valeu, rapaziada!






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Criação, Edição e Atualização
Paulo Antonouza